Postagens

CURSOS DE FORMAÇÃO OFERTADOS PELOS MESTRANDOS DO PROFEI

Imagem
Sob a orientação da Profa. Dra. Albina Pereira de Pinho Silva, as mestrandas Daniely Gimenes V. Rialto e Altidas Luiza G. Inácio elaboraram propostas de Formação Continuada em Educação Especial e Inclusiva e Formação para o Atendimento ao Aluno Surdo, ambas com o objetivo de viabilizar momentos de reflexão, aprendizagem e formação aos profissionais da educação com o intuito de melhorar os atendimentos aos alunos com deficiência inclusos no sistema regular de ensino.             No intuito de pensar uma formação contextualizada com a realidade dos profissionais, foram identificados os conhecimentos e anseios acerca da temática em questão e colaborativamente construída a Propositura de Formação. Segundo Zerbato (2018), a razão pela qual a formação continuada é elencada como uma prática exitosa em prol da educação inclusiva é que o modelo de formação com viés colaborativo, tomando a prática dos profissionais como ponto de partida, evidencia um maior envolvimento dos participantes porq

A VISÃO DA DEFICIÊNCIA PROBLEMATIZADA NO FILME COLEGAS

Imagem
  Fonte:https://media.fstatic.com/-1gKzDzcWVaXll9SR21cGtCTj4k=/290x478/smart/media/movies/covers/2013/03/e8c2e57d1c2ecc822c72a3a5db7a7aed.jpg Descrição da imagem: Capa do filme Colegas, ao fundo paisagem com montanha e céu azul com poucas nuvens brancas, a frente da imagem dos personagens principais, três jovens com Síndrome de Down em um carro conversível com os braços abertos. Ao meio da imagem o nome do filme Colegas e logo baixo a seguinte frase: A comédia mais divertida do ano, na cor branca. IDENTIFICAÇÃO: Disciplina: Contextualização e Conceito da Deficiência Intelectual Unidade I: Histórico da Deficiência Intelectual, definição e características Professoras: Dr.ª Dorcely Isabel Bellanda Garcia e Dr.ª Roseneide Maria Batista Cirino Discente: Fernanda Spenazzato Seger Atividade: Análise do filme "Colegas"  Trailer do filme Colegas:   A VISÃO DA DEFICIÊNCIA PROBLEMATIZADA NO FILME COLEGAS  O filme Colegas (2013) é um convite a uma aventura protagoniz

APRESENTAÇÃO DO PROGRAMA DE MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA – PROFEI

Imagem
  O Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva (PROFEI) trata-se de um Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional, reconhecido pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) do Ministério da Educação, constituído por oito instituições de ensino superior, sendo estas: Universidade Estadual Paulista – UNESP, Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará – UNIFESSPA, Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC, Universidade Estadual do Paraná – UNESPAR, Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG, Universidade Estadual de Maringá – UEM, Universidade Estadual do Maranhão – UEMA. O Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva PROFEI, possui também uma parceria com a Universidade Aberta de Portugal com o objetivo de fomentar as melhores práticas em Educação Inclusiva. A área de concentração do PROFEI é a educação inclusiva, que te